2020新春之際，突如其來的疫情，打亂了人們的正常計(jì)劃，全國(guó)上下眾志成城的投入到抗擊新冠肺炎的浪潮中。“停課不停學(xué)”，北關(guān)二中為了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最大化，學(xué)習(xí)收獲最佳化，我們按照民權(quán)縣委縣政府、民權(quán)教育局的統(tǒng)一部署，從2月9號(hào)，就開始為學(xué)生提供“不停學(xué)”的服務(wù)活動(dòng)。
       一、在線教學(xué)準(zhǔn)備工作扎實(shí)充分
       自疫情發(fā)生以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分估計(jì)困難，并通過手機(jī)視頻、音頻召開班子會(huì)議，研究方法、統(tǒng)籌部署、積極動(dòng)員；教導(dǎo)處制定《北關(guān)二中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)臨時(shí)課程表》、《北關(guān)二中學(xué)生臨時(shí)作息表》、《北關(guān)二中關(guān)于九年級(jí)在家學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求》以及《告家長(zhǎng)書》等；會(huì)議要求班主任重新更新班級(jí)群，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生信息，確保班級(jí)所有學(xué)生都在群在線。 
        二、實(shí)施方案硬核有力，跟進(jìn)及時(shí)，有條不紊的開展
       1、要求以班級(jí)為單位，以學(xué)科為單元建立學(xué)習(xí)群。這樣學(xué)生在查找老師布置的作業(yè)時(shí)不至于浪費(fèi)更多的時(shí)間，學(xué)生們會(huì)清晰的找到老師在布置的作業(yè)內(nèi)容、要求及打卡上交的時(shí)間。
       2、嚴(yán)格執(zhí)行《北關(guān)二中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)臨時(shí)課程表》、《北關(guān)二中學(xué)生臨時(shí)作息表》。要求授課教師在本學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)不要面搞的太寬，要集中優(yōu)化單科學(xué)習(xí)時(shí)間和效果；著重加強(qiáng)加大授課時(shí)間，重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)的把控和講解；沒課的老師不上網(wǎng)課，自己可以集中時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，做到節(jié)節(jié)相連，知識(shí)點(diǎn)注重銜接，不能斷篇。同時(shí)兼顧做到勞逸結(jié)合，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這樣既照顧孩子的眼睛和身體健康，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成作業(yè)、不拖拉作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也不至于使我們老師太過于勞累以便獲得良好學(xué)習(xí)效果。
       總而言之，學(xué)生只有在“懂”的基礎(chǔ)上，才能注重“練”，這樣效果會(huì)更穩(wěn)固、更牢靠，以便開學(xué)后更好的講課。
       3、所有老師必須有備課手冊(cè)和導(dǎo)學(xué)案，建議同科教師對(duì)同課進(jìn)行合作，共同備課，精心設(shè)計(jì)，相互補(bǔ)充，通過微型合作備課共同確定本節(jié)課如何講？怎樣講？講什么？提倡老師發(fā)送自己講解知識(shí)要點(diǎn)的短視頻，并把同科教師的授課視頻、知識(shí)點(diǎn)講解和作業(yè)布置等進(jìn)行相互分享。讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。
       三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，把網(wǎng)校學(xué)習(xí)的效果最優(yōu)化
       特殊時(shí)期家長(zhǎng)們就要發(fā)揮特殊的作用；學(xué)校要求班主任和任課教師每周不低于兩次視頻或電話家訪，并把家訪記錄作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)，得到了家長(zhǎng)們的鼎力支持。通過家訪老師們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、對(duì)打卡作業(yè)以外的練習(xí)完成的情況有了一個(gè)詳實(shí)的了解，便于制定以后的教學(xué)計(jì)劃。另外，學(xué)校還專門安排工作人員在完全消毒的情況下實(shí)地家訪，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)采取相應(yīng)糾正措施和溝通機(jī)制。通過思想交流，使學(xué)生們卸載了手機(jī)里的游戲而專注學(xué)習(xí)，獲得家長(zhǎng)們的支持和好評(píng)，開創(chuàng)了家校合作共贏的良好局面，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
       方案措施，硬核有力，通力合作，提高成績(jī)。春天已經(jīng)來到，疫情終將過去，我們期待春暖花開的日子，更期待早一天在校園里看到孩子們陽光燦爛的笑容！